jueves, 19 de mayo de 2016

COMPULSAS PROVINCIAS RURAL mayo 2016

DÍA: VIERNES 20 DE MAYO 2016
LUGAR: COLISEO INSTITUTO AMERICANO CIUDAD DE LA PAZ 
HORAS: 14:30 P.M.

miércoles, 18 de mayo de 2016

Bibliografía Subsistema de Educación Superior 2016

AREA DE ALIMENTOS


Bibliografía Subsistema de Educación Superior 2016

COMERCIO EXTERIOR

CONTADURIA
MERCADOTECNIA

SECRETARIADO

Bibliografía Subsistema de Educación Superior 2016

AREA COMERCIAL

Las siguientes bibliografias constituyen el marco normativo que deben ser tomadas en cuenta para los postulantes dentro de área comercial como ser: Administración, Comercio Exterior, Contaduría, Mercadotecnia y Secretariado.

ADMINISTRACION

Bibliografía Subsistema de Educación Superior 2016


AREA AGROPECUARIA Y DE TRANSFORMACION

AGRICOLA
FORESTAL
QUIMICA INDUSTRIAL

MANUAL DEL SISTEMA GESTIÓN HORAS/ÍTEMS DE NUEVA CREACIÓN 2016

El formulario de Asignación de Horas/Ítems de Nueva Creación 2016 – Por Distrito, deberá ser remitida al Ministerio de Educación con los Sellos y Firmas correspondientes para su procesamiento en la Planilla de Haberes del SEP. 10. Para realizar consultas, por favor comunicarse con el Ministerio de Educación al numero 2442144 interno 339.

COMPULSAS Y CARGOS ACÉFALOS PARA PERSONAL DEL SEP 2016 TODA BOLIVIA

martes, 17 de mayo de 2016

PREMIO PLURINACIONAL DE EDUCACIÓN 2016

Ampliación para postulaciones al Premio Plurinacional de Educación, el Ministerio de Educación comunica que se amplía el plazo para la recepción de postulaciones en sus diferentes categorías.

COMPULSAS 18 Y 19 DE MAYO



lunes, 16 de mayo de 2016

BIBLIOGRÁFICA OFICIAL PARA EL ASCENSO DE CATEGORÍA 2016

BIBLIOGRAFIA:

NORMATIVA GENERAL

 

NORMATIVA ESPECÍFICA – SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR

 
 

EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA Y EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

 

EDUCACIÓN SECUNDARIA  COMUNITARIA  PRODUCTIVA

BIBLIOGRAFIA POR ÁREAS:

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES:  BIOLOGÍA – GEOGRAFÍA

 

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

 

ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

  • LOMAS, Carlos (2006). Como enseñar a hacer cosas con las palabras Volumen I. Ed. Paidós.          ( Capítulo: La práctica de la educación lingüística)
  • DÍAZ, Barriga Frida. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Ed. Mc. Graw-Hill. (Capítulo 7. Estrategias para el aprendizaje significativo II: Comprensión y composición de textos )
  • Academia boliviana de literatura infantil y juvenil (2010) Literatura infantil y juvenil. Imp. Quality S.R.L. La Paz - Bolivia. (Capítulo I. Tras las huellas del zorro)
  • LOMAS, Carlos (2006). Enseñar lenguaje para aprender a comunicar (se). Volumen I. Ed. Magisterio. Colombia. (Capítulo I. Teoría de la lengua, usos del lenguaje y enseñanza)
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Unidad de Formación N° 11 "Concreción Curricular desde la Visión de los Campos y el Enfoque de las Áreas". Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM La Paz, Bolivia.
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Unidad de Formación N° 13Comunicación y Lenguajes "Sistemas de Comunicación y de Lenguajes de nuestros pueblos y naciones". Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM La Paz, Bolivia.
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Unidad de Formación N° 14 Comunicación y Lenguajes "Comunicación y Educación en comunidad". Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM La Paz, Bolivia.
  • MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Unidad de Formación N° 15 Comunicación y Lenguajes "Literatura y expresión de la realidad". Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM La Paz, Bolivia.
 

ÁREA COSMOVISIÓN, FILOSOFÍAS Y SICOLOGÍA

1. GENERAL

  • Freire, Paulo (1998).Pedagogía del Oprimido. Siglo XXI Editores, México (Léase solamente el capítulo tercero, para lo que es la pregunta problematizadora y educación problémica).
  • Salazar, Mostajo, C. (1986). La Taika. Teoría y Práctica de la Escuela Ayllu. Edit. Juventud, La Paz-Bolivia. (Leer el capítulo: Fundamentos Filosóficos de Warizata, de la pág. 15 al 24).
  • La Descolonización en Educación. M. E. IIPP (Ver, Unidad de Formación N° 3)
  • Huanacuni, Fernando (2010). Vivir Bien/Buen Vivir, La Paz-Bolivia (Ver, Unidad de Formación N° 1).
 

2. COSMOVISIÓN

 

3. FILOSOFIAS

 

4. SICOLOGÍA

 

5. LÓGICA


ÁREA FÍSICA - QUÍMICA

  1. Unidades de formación 11, 13, 14 y 15 del PROFOCOM
  2. Hewitt, Paul, Física conceptual, 10ed, Pearson, pp 58 – 90, Leyes de Newton, http://es.slideshare.net/leonardogaiborochoa/fisica-conceptual-paul-hewitt-10-edicin
  3. Ros, Rosa & García, Beatriz, 14 pasos hacia el universo, curso de astronomía, pp 34 –73, 82- 93,  sistema  solar, horizonte local, relojes de sol simuladores movimiento, maletín astrónomohttp://sac.csic.es/astrosecundaria/es/cursos/formato/materiales/libro/libro_14_pasos_final.pdf
  4. Chang, Raymond, Química, 10ed, McGraw Hill, pp 768 – 799, Química en la atmósfera, http://es.slideshare.net/taurus22/quimica-10ma-edicin-raymond-chang-35427000
  5. Kuhn, Thomas, La estructura de las revoluciones científicas, 1962, Fondo de cultura económica, pp 33 – 67, ciencia normal http://www.conductitlan.net/libros_y_lecturas_basicas_gratuitos/t_s_kuhn_la_estructura_de_las_revoluciones_cientificas.pdf
  6. Pozo, J., Gómez, M.A., Aprender y enseñar ciencia, 6ed, 2009, Morata, cap. VIII, enfoques para la enseñanza de la ciencia http://cursosvirtuales.cfe.edu.uy/semipresencial/file.php/1/01/Primero/8110_Intro_Didactica/paginas/lecturas/4_Unidad_Lectura_Pozo_JI.pdf
 

ÁREA TÉCNICA TECNOLÓGICA

 

Campo de Saberes Cosmos y Pensamiento

ÁREA: VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES

  1. Confesión – Penitencia – Indulgencia. En: DESCHNER, Karlheinz (s/f) El credo falsificado. Una visión crítica de la doctrina de la iglesia y de sus trasfondos históricos. s/d. (págs. 89 a la 107).
  2. Divinidades de los Primitivos. (Sociedades preliterarias). En: MIRCEA, Eliade (1977). Historia de las Creencias u de las Ideas Religiosas. Vol. IV. Las religiones en sus textos. Ed. Cristiandad. Madrid  - España. (págs.15 a la 32).
  3. Enjuiciamiento de la obra evangelizadora realizada por la iglesia en América Latina. En: DUSSEL Ambrosini, Enrique (1992). Historia de la Iglesia en América Latina: Medio Milenio de Coloniaje y Liberación (1492-1992). Ed. Mundo Negro – Esquila Misional. 6ta ed.  Madrid – España. (págs.116 a la 134).
  4. ESTERMANN, José (s/f). La filosofía andina como alteridad que interpela. Una crítica intercultural del androcentrismo y etnocentrismo occidental. (s/d). 
  5. GALEANO Olivera, David (2010).La Espiritualidad y la Cosmovisión del mundo Guaraní. s/d. 
  6. TEMPLE, Dominique (2001). La reciprocidad y el nacimiento de los valores humanos. En: AAVV (2001). Suma Qamaña. La comprensión indígena de la Buena Vida. Ed. Garza Azul. La Paz – Bolivia. (págs.101 a la 108)
  7. Campo de Saberes y Conocimientos: Cosmos y Pensamiento. En: MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Unidad de Formación No. 11. Concreción Curricular desde la Visión de los Campos y el Enfoque de Áreas. Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz – Bolivia. (págs.21 a la 30).
  8. MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Unidad de Formación Nro. 13 Valores, Espi¬ritualidad y Religiones - Interculturalidad, Religión y Espiritualidad. Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz, Bolivia.
  9. MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Unidad de Formación No. 14. Valores, Espiritualidad y Religiones. Valores Sociocomunitarios, religiones y cosmovisión. Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz – Bolivia. 
  10. MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). Unidad de Formación No. 15. Calores, Espiritualidad y Religiones. Espiritualidad y religiones en el conocimiento humano. Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz – Bolivia.

Bibliografía para ascenso de categoría docente 2016: Educación Física y Deportes

  1. El capital social del deporte, Gaspar Maza Gutiérrez, junio 2004, http://www.coniberodeporte.org/en/documentation/doc download/l21-el-capital-social-del­-deporte
  2. La cooperación como alternativa en educación flsíca, Jesús Vicente Ruiz Omeñaca. http://multiblog.educacion.navarra.es/imoreno1/files/2010/06/LaCooperacioncomoAlternativaenEducacionFisica.pdf
  3. Leticia Gonzáles, Pensar lo psicomotor, Cap. 4 Hacia una teoría de la práctica clínica psicomotriz, Cap. 10 Con el lenguaje en el cuerpo, 2009, Paidós
  4. Convocatoria V Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales Presidente Evo, nivel primario, Sucre, 2016
  5. Convocatoria VII Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales Presidente Evo, nivel secundario, Cacha bamba, 2016
  6. Programa de estudio. 1º a 6º año de escolaridad: Área de Educación Física y Deportes. Ministerio de Educación. 2014.
  7. Unidad de Formación 12: Área de Educación Física y Deportes. PROFOcOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2013.
  8. Unidad de Formación 13: Elementos para repensar la Educación Física en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. PRO FOCO M (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2014.
  9. Unidad de Formación 14: Actividad física y salud corporal. PROFOcOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2014.
  10. Unidad de Formación 15: El deporte como actividad comunitaria. PROFOcOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2014.

Bibliografía para ascenso de categoría docente 2016: Educación Musical

  1. Panorama de la Música en Bolivia. Una Primera Aproximación, Carlos Rosso Orosco. 21 pp.
  2. Hacia un Estudio Musicológico de la Música Popular Latinoamericana, Juan Pablo Gonzales Rodríguez, 22 pp.
  3. La Proyección de la Nueva Música en América Latina: Globalización y Periferia, Andrés Posada Saldariaga, 14 pp.
  4. Una Historia de la Música Contemporánea, Luis de Pablo, 98 pp.
  5. Programa de estudio. 10 a 60 año de escolaridad: Área de Educación Musical. Ministerio de Educación. 2014.
  6. Unidad de Formación 12: Área de Educación Musical. PROFOCOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2013.
  7. Unidad de Formación 13: Música y educación musical. Componentes de la educación integral. PROFOCOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2014.
  8. Unidad de Formación 14: La Música componente de la educación integral. PROFOCOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2014.
  9. Unidad de Formación 15: La Música y su lenguaje en la diversidad cultural. PROFOCOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2014.

Bibliografía para ascenso de categoría docente 2016: Artes Plásticas y Visuales

  1. El arte como vivencia de ocio. Amigo Fernández de Arroyabe, María Luisa. Edición Universidad de Deusto, Bs. As. Argentina. Cap. 5 pp. 191-235. 2000.
  2. Dibujo Técnico, Tareas ... S. Sogoliúbov. Editorial MIR; Parte I pp. 7-18, cap. I al VII pp. 18 al 54. 1989.
  3. Fundamentos Visuales 2, LA TEORíA DEL COLOR. ANíSAL DE LOS SANTOS Y. www.anibaldesigns.com. Grupo DAT Diseño Gráfico.
  4. Programa de estudio. 1º a 6º año de escolaridad: Área de Artes Plásticas y Visuales. Ministerio de Educación. 2014.
  5. Unidad de Formación 12: Área de Área de Artes Plásticas y Visuales. PROFOCOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2013.
  6. Unidad de Formación 13. Artes Plásticas y Visuales. PROFOCOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2015.
  7. Unidad de Formación 14: El dibujo y pintura artística con visión comunitaria. PROFOCOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2014.
  8. Unidad de Formación 15: Modelado, cerámica y escultura. PROFOCOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2015.
  9. Unidad de Formación 16: Dibujo y diseño gráfico. PROFOCOM (Documento de Trabajo). Ministerio de Educación. 2015.

jueves, 12 de mayo de 2016

INSTRUCTIVO N° 070/2016

SUB DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN REGULAR

REF........ REQUERIMIENTO DE HORAS PARA EL ÁREA TÉCNICA TECNOLÓGICA DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS TÉCNICO HUMANÍSTICAS PLENAS, DE TRANSFORMACIÓN Y DE TRANSICIÓN DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR

DEFENSA DE TRABAJOS DE SISTEMATIZACION 2DA Y 3RA FASE REZAGADOS

COMUNICADO DIPLOMADO EN FORMACION TECNICA TECNOLOGICA PRODUCTIVA

lunes, 9 de mayo de 2016

CONVOCATORIA JUEGOS DEPORTIVOS ESTUDIANTILES PLURINACIONALES 2016

JUEGOS DEPORTIVOS ESTUDIANTILES PLURINACIONALES
CONVOCATORIA SECUNDARIA
JUEGOS DEPORTIVOS ESTUDIANTILES PLURINACIONALES
CONVOCATORIA PRIMARIA

Circular N° 05/2016 SIGED V. 1.2.4 Primer Bimestre-2016


REPORTE DE CALIFICACIONES
DEL 1ER BIMESTRE 2016
Nota: Se comunica a los Directores y Encargados de las UEs, pasar por sus Direcciónes Distritales a recoger el archivo de trabajo del "SIGED 1er Bimestre", a partir del día lunes 9 de mayo del presente año. La entrega de este operativo es hasta el día jueves 12 de mayo.
Instalador: SIGED SIE V 1.2.4 Primer Bimestre 2016
Formulario de Modificación
y/o inclusión de Datos
Formulario de Traslado

OLIMPIADAS CIENTÍFICAS 2016

AMPLIACIÓN PARA LA INSCRIPCIÓN A LAS OLIMPIADAS CIENTÍFICAS HASTA EL SÁBADO 14 DE MAYO  
Ministerio de Educación - Viceministerio de Ciencia y Tecnología Dirección: Av. Landaeta Edificio Gamarra #221 Piso 1. Teléfonos: 2900491 - 2900490 Correo Electrónico: olimpiadasvcyt@gmail.com 

martes, 3 de mayo de 2016

COMPULSAS EL ALTO 2 MIÉRCOLES 4 DE MAYO

lunes, 2 de mayo de 2016

BIBLIOGRAFÍA SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR PARA EL ASCENSO DE CATEGORÍA 2016

CONSULTAR HABILITACIÓN PARA EL EXAMEN DE ASCENSO DE CATEGORÍA 2016

Consulte si tiene observaciones o no para realizar su inscripción al Ascenso de Categoría 2016.
OJO;  Para ver este panel, primeramente debe estar autentificado (ingresar con cuenta de usuario)


sábado, 30 de abril de 2016

ASCENSO DE CATEGORÍA 2016



Ascenso de Categoría 2016

Convocatoria:

Mediante los siguientes enlaces puede descargar los tipos de convocatoria para:

Circulares

Se comunica a las maestras, maestros y administrativos que presentan observaciones, los mismos deben ser regularizados mediante sus correspondientes Direcciones Distritales hasta el 20 de mayo de la gestion actual. Al respecto pueden descargar la CIRCULAR CI/VER No. 028/2016.  

El detalle de las observaciones puede obtenerla en la opción Consultar habilitación


Guias:

Se recomienda a los postulantes que desean realizar su inscripción, deben primeramente obtener su nombre de usuario y contraseña, desde el siguiente enlace Mi Cuenta, la tarea de creación de cuenta es muy importante, ya que con ello asegurará el registro de su inscripción para que ninguna otra persona ajena pueda perjudicar la misma. Por otra parte, se recomienda usar los navegadores Chrome o Firefox para visualizar correctamente las opciones del formulario de registro de inscripción, para mas detalle descargue la guía de inscripción en el siguiente enlace.